情境为体促迁移 素养立意显能力——2024年浙江省物理选考试题分析及复习建议  

Situations as main body promote the transfer,key competency is intended to test abilities

作　　者：王松 徐进红 WANG Song;XU Jin-hong

机构地区：[1]杭州市余杭第二高级中学,杭州311100

出　　处：《物理教学探讨》2025年第2期44-46,51,共4页Journal of Physics Teaching

基　　金：浙江省教研规划2024年课题“指向科学高阶思维的高中物理课例研究”(G2024035)。

摘　　要：2024年6月浙江省物理选考试题展现出了清晰的素养立意和学科价值导向。试题以真实情境为载体,突出建模能力的考查;以素养考查为根本,强调论证推理,凸显物理学科的思辨性。结合教学实例,顺承考题立意,提出三条复习建议:提炼核心问题,整合归一模型,提升学科素养;理论联系应用,产生精彩观念,深化创新意识;超越常规习题,推进素养纵深,提升思辨能力。

关 键 词：真实情境 核心素养 思辨能力 论证推理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]