概念教学中思维型课堂的建构  

作　　者：姜倩 

机构地区：[1]临沂金盾小学,山东

出　　处：《小学科学》2025年第9期19-21,共3页Science

摘　　要：小学科学概念教学是培养学生科学素养与思维能力的重要环节。在当前教育改革的背景下,建构思维型课堂成为提升学生综合素养的关键。思维型课堂强调以学生为中心,注重激发学生的思维活力,培养其独立思考与解决问题能力。建构思维型课堂,能够有效传授科学知识,促进学生全面发展,为其终身学习奠定坚实基础。因此,深入探讨小学科学概念教学中思维型课堂的建构策略,对于推动小学科学教育的创新与发展具有重要意义。

关 键 词：小学科学 概念教学 思维型课堂 建构 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]