在“植物”单元教学中养成学生良好学习习惯  

作　　者：张泽清 

机构地区：[1]武山县洛门镇第二小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2025年第9期46-48,共3页Science

摘　　要：在小学阶段,培养良好学习习惯对学生未来发展具有重要意义。本文以教科版科学一年级上册“植物”单元为例,通过分析教学内容和学情,从激发学习兴趣、培养观察能力、引导科学记录和促进合作学习四个方面,提出了具体的教学策略和方法,旨在帮助学生在科学学习中养成良好的学习习惯,为其未来的学习奠定坚实的基础。

关 键 词：小学科学 学习习惯 植物单元 教学策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]