通过实验教学项目式学习培养学生创新能力  

作　　者：禚昌辉 程实 

机构地区：[1]平邑县流峪镇中心校,山东

出　　处：《小学科学》2025年第9期82-84,共3页Science

摘　　要：在小学科学教学中开展项目式学习,就是让学生通过参与一些具有探究性和综合性的科学实验活动,真正经历从提出问题、设计方案、实践操作到得出结论的完整过程,在这个过程中培养观察、思考、分析和解决问题的能力。从当前小学科学教学现状来看,项目式学习仍存在不少问题,如项目设计缺乏趣味性和挑战性、对学生自主学习引导不足、评价机制不完善等。基于此,本文重点探讨小学科学实验项目式学习的有效策略,以及如何通过这种学习模式切实培养学生的创新能力,包括项目设计、实施过程指导、评价方式优化等方面,为小学科学教育改革提供有益参考。

关 键 词：小学科学 实验 项目式学习 创新能力 培养策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]