关注科学教育家园合作  

作　　者：王雅青 

机构地区：[1]武威市实验幼儿园,甘肃

出　　处：《小学科学》2025年第9期127-129,共3页Science

摘　　要：本研究聚焦家庭和幼儿园在科学幼小衔接中的合作模式,旨在通过深入分析,提出有效的合作策略,以促进幼儿科学素养的全面提升。科学幼小衔接是幼儿教育中至关重要的环节,它不仅关系到幼儿能否顺利适应小学科学教育,更对其未来的科学学习和职业发展产生深远影响。本文阐述了科学幼小衔接的重要性,强调家庭与幼儿园合作的必要性;探讨双方合作的具体模式,包括共同制订教育计划、开展家园互动的科学实践活动以及家长参与幼儿园科学课程等;提出实践策略,通过建立有效的沟通机制、提供丰富的科学教育资源和培训家长科学教育技能,确保合作模式的有效实施。本研究为家庭和幼儿园在科学教育方面的合作提供了理论支持和实践指导,也为推动幼儿科学教育的创新发展做出了积极贡献。

关 键 词：幼小衔接 家庭 幼儿园 科学教育 合作 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]