改革先行者 点亮基层学校教育创新的火把  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2025年第6期4-4,共1页Educator

摘　　要：在当今社会,功利化、实用化的倾向给教育带来诸多干扰。有些学校为了短期的政绩,片面追求学生成绩和升学率,偏离了教育的本质;有些学校形式主义泛滥,日常教育教学被各种检查、评比、会议等充斥,使得教师和学生疲于应对;有些学校行政化严重,导致教学变革空间变得狭窄,教师教学方式固化、单一,课堂氛围沉闷,缺少启思和质疑……

关 键 词：教学变革 教育的本质 升学率 功利化 启思 课堂氛围 教师教学方式 行政化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]