数学文化视角下中考数学试题分析及教学策略  

作　　者：高健 

机构地区：[1]江苏省常熟市昆承中学

出　　处：《中学数学》2025年第4期120-121,共2页

摘　　要：分析中考数学中的数学文化渗透,能更好地指导教学.文章从数学史、数学美、数学应用意识、数学思想四个角度探究试题的数学文化渗透路径及特点,并提出相应的教学策略.

关 键 词：中考数学 数学文化 试题分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]