作文素材的积累与应用  

作　　者：冯建东 

机构地区：[1]宁夏六盘山高级中学

出　　处：《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第11期41-43,共3页

摘　　要：在信息时代,学生需从日常和阅读中提炼素材,并有效整合应用,以避免文章空洞,这不仅考验写作技巧,也是思维成熟的关键阶段。一、作文素材积累与应用问题分析1.缺乏积累,内容空洞。高中阶段的写作要求学生深入分析和表达复杂主题,但受限于阅读和生活经验不足,学生往往难以提供丰富素材,使得作文内容浅显,缺乏深度和细节。缺乏事实和案例支撑,文章的说服力和感染力不足。

关 键 词：作文内容 作文素材 丰富素材 写作技巧 信息时代 高中阶段 有效整合 写作要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]