浙江杭州外国语学校:以高水平教科研赋能学校高质量发展  

High-Quality Development of the School Empowered by High-Quality Educational and Teaching Research:An Experience of Hangzhou Foreign Languages School,Zhejiang

作　　者：张传鹏[1] Zhang Chuanpeng

机构地区：[1]浙江省杭州外国语学校教科室,浙江杭州310023

出　　处：《中国基础教育》2025年第2期43-45,共3页Basic Education in China

基　　金：2022年度浙江省教师教育规划课题“基于‘三有人才’培养的学术型教师队伍建设的实践研究”(课题编号:YB2022088)的阶段性研究成果。

摘　　要：浙江省杭州外国语学校充分发挥科研赋能提质增效作用,通过立足教育抓科研、跳出学校抓科研、放眼长远抓科研,坚持主题分享常态化、常态评比专业化、教师培养联动化、教师培训互促化、课题研究引领化、研究成果显性化,推进学校学术型教师队伍建设,为学校教育教学各项工作的改革发展提供智力支持和动力支撑。

关 键 词：中小学教科研 校本教研 科研赋能 学术型教师 

分 类 号：G473[文化科学—教育学]