指向数字化创新的小学生科创教育课程群构建与实践  

作　　者：汤凯丽 

机构地区：[1]山东临沂龙腾小学

出　　处：《少年发明与创造(小学版)》2025年第3期32-33,共2页

摘　　要：随着数字技术的迅猛发展,教育领域正发生着前所未有的变革。为应对变革,国家义务教育课程标准中,强调设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践要求,以满足数字时代对人才综合素质的迫切需求。

关 键 词：课程综合化 人才综合素质 义务教育课程标准 课程群构建 小学生 主题学习活动 科创教育 数字时代 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]