在整本书中读出成长  

作　　者：范建英 

机构地区：[1]福建省南平市建阳区将口中心小学

出　　处：《家教世界》2024年第36期6-7,共2页

摘　　要：在新课标背景下,整本书阅读在语文教学中占据重要地位,是提升学生语文素养的关键路径。开展整本书阅读教学活动,能拓宽学生的文学视野,培养学生良好的阅读习惯,提升学生的思维能力,促进学生全面发展。为此,教师要注重对语文整本书阅读教学的研究,在课堂教学中,遵循以生为本、合理适度、项目驱动的原则,科学设计项目、任务、问题,组织丰富多彩的阅读活动,聚焦学生阅读关键问题,开展动态阅读,提升学生的语文素养。

关 键 词：整本书阅读 以生为本 语文素养 关键路径 项目驱动 新课标背景下 教学活动 文学视野 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]