论高校音乐美学课程普及瑶族民歌的重要意义  

作　　者：林浩 刘子心 

机构地区：[1]韶关学院音乐与舞蹈学院,广东韶关512005

出　　处：《戏剧之家》2025年第4期108-110,共3页Home Drama

基　　金：广东省哲学社会科学规划项目“融媒体背景下国家非遗乳源瑶族民歌传播路径研究”研究成果,项目编号:GD23XYS088。

摘　　要：本文主要论述了在高校音乐美学课程中普及瑶族民歌的四个重要意义,分别是突破西方中心论的思维模式、培养学生对本土音乐文化的热爱之情、培养学生多样化的审美趣味以及促进学生在音乐实践中对“二度创作”进行思考。通过对这四个意义的论述,笔者得出结论:把瑶族民歌作为高校通识课程的学习内容并加以普及有助于学生的全面发展。

关 键 词：高校 音乐美学 瑶族民歌 审美 二度创作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J607-4[文化科学—教育学]