高职英语阅读课程教学存在的现实梗阻与纾解之道  

The Obstruction and Solution of Higher Vocational College English Reading Teaching

作　　者：许玥菲 Xu Yuefei

机构地区：[1]无锡开放大学,江苏无锡214000

出　　处：《英语教师》2025年第4期88-90,共3页English Teachers

摘　　要：以所在学校为例,采用问卷调查法分析高职英语阅读课程教学现状。调查发现,高职英语阅读课程教学存在教学活动安排不合理、教师教学水平参差不齐、传统教学模式阻碍学生学习积极性的提升、课堂评价缺乏科学性等问题。分析问题产生的原因,并提出相应的解决路径,即科学、合理地安排教学活动,提升教师的教学水平,创新课堂教学模式,建立多元化评价体系等,为我国高职院校英语教育教学高质量发展提供借鉴。

关 键 词：高职院校 高职英语 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]