大概念视域下初中英语单元整体教学设计及反思  

Design and Reflection of Junior High School English Whole Unit Teaching Based on Big Ideas

作　　者：陈妙莹 Chen Miaoying

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区清平实验学校,广东深圳518100

出　　处：《英语教师》2025年第4期179-181,185,共4页English Teachers

摘　　要：阐述大概念、基于大概念的单元整体教学观和英语学习活动观的内涵。介绍英语学习活动观指导下的课堂教学活动设计理论,即布卢姆的认知层次理论和维果茨基的“最近发展区”理论。结合教学实例,提出大概念视域下初中英语单元整体教学活动的设计策略,即以大概念为引领,整合单元教学资源;以单元育人价值为目标,科学设计教学活动;依托语篇,有效开展教学活动。反思在践行基于大概念的初中英语单元整体教学的过程中遇到的困惑,并进行相应的调整。

关 键 词：大概念 单元整体教学 初中英语 英语学习活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]