家校社协同育人模式的实践与探索  

作　　者：李燕红 

机构地区：[1]广州市越秀区秉正小学

出　　处：《师道(教研)》2025年第2期8-9,共2页

摘　　要：在新时代背景下,家校社协同育人已成为教育改革的重要方向。越秀区秉正小学以“红莲”文化为抓手,通过融合廉洁教育与红色教育,探索出了一条具有校本特色的育人路径。本文在分析我校如何利用地域文化资源强化学生价值观教育,并探索“开门办思政课”的创新路径。

关 键 词：地域文化资源 廉洁教育 协同育人 价值观教育 思政课 校本特色 育人路径 创新路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]