地域文化资源

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平凉市博物馆文创品牌建设现状与策略研究
《新西部》2025年第4期184-188,共5页李昕蒙 王启峰 
2022年度平凉市科技计划项目“‘文旅+康养’产业视角下博物馆文化产品创新性设计与开发路径研究——以平凉市博物馆馆藏资源为基础”(项目编号:PL-STK-2022B-054)。
本文对平凉市博物馆文创产品现状进行梳理,对其文创品牌建设的资源优势进行分析,从品牌意识、运营管理方式、营销推广模式三个方面分析其目前困境,并借鉴其他知名博物馆文创品牌建设的成功经验,以及用户调查,从观众需求和消费市场的角度...
关键词：产品质量 策略 品牌定位 授权管理 地域文化资源 现状 
贵州地域文化资源与国际中文教育的融通及其利用
《贵州师范大学学报(社会科学版)》2025年第2期41-50,共10页刘杨 
国家社科基金项目“清水江流域苗族家庭语言环境流变与优化研究”(22XMZ031);教育部中外语言交流合作中心国际中文教育协作机制资助项目“贵州—东盟合作开展中文教育现状调研及深化对策”(24YHXZ016)的阶段性成果。
贵州地域文化是中华文化的重要组成部分,在国际中文教育推广中结合中文学习者的需求对其资源进行合理选择,让地域文化资源适应中华文化国际传播趋势和需要,可推动中华文化更好地走向世界。基于国际中文教育区域特色发展的需求现状与存...
关键词：魅力质量理论 国际中文教育 地域文化资源 KANO模型 服务需求 
发现环境的力量:基于地域资源助推幼儿项目化学习
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期38-40,共3页孙芳萍 
我园地处十里湖塘,鉴湖之源,是古越文化的发祥地之一,于是依托“越文化”和鉴湖母亲河的地域资源背景,遵循“生活即教育,教育即生长”的课程观,建构并不断丰富“十里湖塘”的生活化课程。在环境创设的过程中,我园努力探索地域文化资源...
关键词：地域文化资源 教育即生长 生活即教育 环境创设 课程观 地域资源 鉴湖 项目化学习 
福建地域文化资源在职业院校美术教学中的开发与应用
《天工》2025年第9期106-108,共3页李莉宏 
以地域文化资源为切入点,探讨职业院校美术教学的开发与应用要点,旨在通过开发运用福建地域文化资源,增强职业院校美术教学的特色以及实效性。主要分析了地域文化和美术教育的内涵,探讨了福建地域文化资源在职业院校美术教学中的融合意...
关键词：福建 地域文化 职业院校美术教学 寿山石雕 德化瓷器 
整合地域文化资源的跨学科实践项目设计——基于大运河文化的苏南农村初中综合育人实践探索
《新课程研究》2025年第7期122-125,共4页姬惠光 周琦 
苏州市教育科学“十四五”规划重点课题“运河文化视域下苏南农村初中学科育人的实践研究”(课题编号:2021/X/01/006/05)的研究成果。
地域文化资源是重要的课程资源,能够帮助学生了解本土文化,实现文化传承,培养文化认同和自信,为开发校本化、个性化的跨学科实践项目提供丰富的素材。将大运河文化资源与各科课程整合,可以开发“历史文化探究、民俗文化体验、文学艺术...
关键词：地域文化资源 跨学科实践 大运河文化 初中教育 
地域文化资源融入综合实践活动课程的研究
《河南教育(基教版)(上)》2025年第3期52-53,共2页郑映晖 
2024年度河南省基础教育教学研究项目“地域文化资源融入综合实践活动课程的研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2418110022。
漯河地区历史底蕴深厚,拥有众多的文化资源,如以舞阳贾湖遗址为代表的贾湖文化、以《说文解字》为代表的许慎文化、以小商桥和沙澧桥为代表的“桥”文化、以舞阳农民画为代表的民间传统文化、以“受降亭”“受降碑”为代表的红色文化、...
关键词：综合实践活动课程 地域文化资源 民间传统文化 美食文化 《说文解字》 受降 许慎文化 小商桥 
家校社协同育人模式的实践与探索
《师道(教研)》2025年第2期8-9,共2页李燕红 
在新时代背景下,家校社协同育人已成为教育改革的重要方向。越秀区秉正小学以“红莲”文化为抓手,通过融合廉洁教育与红色教育,探索出了一条具有校本特色的育人路径。本文在分析我校如何利用地域文化资源强化学生价值观教育,并探索“开...
关键词：地域文化资源 廉洁教育 协同育人 价值观教育 思政课 校本特色 育人路径 创新路径 
不断展现中国杂技新面貌
《杂技与魔术》2025年第1期37-38,共2页郭晓霞 
国家社科基金艺术学项目《杂技艺术与旅游景区融合发展研究》(项目编号:23CH206)阶段性研究成果。
辗转腾挪于方寸之间,一招一式现惊险奇美。2024年11月在北京举办的“金菊竞芳——新时代全国优秀杂技节目展演”汇聚了十年来中国杂技艺术创新创作的最新成果,这些题材导向强、技巧难度高、结构编排巧、舞台呈现美的杂技、魔术、滑稽作...
关键词：中国杂技 杂技节目 杂技艺术 地域文化资源 故事类型 主题类型 舞台呈现 方寸之间 
地域文化资源推进幼儿美术活动游戏化的策略研究
《教师》2025年第6期116-118,共3页俞忠丽 
游戏是幼儿最喜欢的活动形式之一,幼儿园纷纷探索幼儿教育游戏化课程改革。地域文化资源作为地方特色和历史文化的重要载体,蕴含着重要的教育价值。文章旨在探讨如何有效利用嵊州市地域文化资源,推进幼儿美术活动游戏化,通过剖析嵊州市...
关键词：地域文化资源 幼儿美术 美术游戏 
“儿童本位”视角下地域文化主题活动的生成与推进策略——以主题活动“延平王郑成功”为例
《幼儿教育研究》2025年第1期43-45,共3页蔡超 胡颖娟 
2024年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于地域文化资源的幼儿园课程组织与实施研究”(课程编号:MJYKT2024-040)的阶段性成果。
地域文化是指在一定地理环境中形成的独具特色、传承至今仍然发挥作用的文化传统,是特定区域的生态、民俗、传统习惯等文明的表现。利用地域文化资源开展幼儿园主题活动,有助于增强幼儿对家乡文化的认同感和自豪感,促使幼儿萌发对优秀...
关键词：地域文化资源 推进策略 儿童本位 优秀传统文化 家乡文化 特定区域 郑成功 传统习惯 
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