地域文化资源推进幼儿美术活动游戏化的策略研究  

作　　者：俞忠丽 

机构地区：[1]浙江省嵊州市开发区幼儿园,浙江绍兴312400

出　　处：《教师》2025年第6期116-118,共3页Teacher

摘　　要：游戏是幼儿最喜欢的活动形式之一,幼儿园纷纷探索幼儿教育游戏化课程改革。地域文化资源作为地方特色和历史文化的重要载体,蕴含着重要的教育价值。文章旨在探讨如何有效利用嵊州市地域文化资源,推进幼儿美术活动游戏化,通过剖析嵊州市地域文化资源与幼儿美术活动游戏化的契合点,提出“拓展美术活动时空维度,营造多元创意环境;基于幼儿个性化需求,定制专属美术游戏;创意设计游戏化活动,激发幼儿创作潜能”等策略,以期有效提升幼儿美术素养,增强幼儿对地域文化的认知,为幼儿美术教育创新发展提供有益借鉴。

关 键 词：地域文化资源 幼儿美术 美术游戏 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]