探究式教学法在高中语文教学中的应用分析--以《氓》为例  

作　　者：梁姝娟 

机构地区：[1]福建省上杭县第一中学,福建龙岩364200

出　　处：《中学生作文指导》2024年第27期122-125,共4页

摘　　要：在高中语文教学中,探究式教学法具有重要的应用价值,能够凸显学生的课堂主体地位,提高教学质量,同时培养学生的自主学习能力。本文基于探究式教学法的概述,以部编版语文选择性必修下册中的《氓》为例,分析探究式教学法的实践价值,并提出课前设置探究性预习学案、课中鼓励学生合作探究、围绕教学重点展开深入探究和课后布置探究式学习任务四项具体策略。

关 键 词：高中语文 探究式教学法 《氓》 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]