课程思政背景下湖北高职院校传承“巴楚文化”实证研究——以湖北三峡职业技术学院为例  

作　　者：陈其艳[1] 

机构地区：[1]湖北三峡职业技术学院通识教育学院

出　　处：《源流》2024年第14期66-68,共3页Origins

基　　金：湖北省职业技术教育学会科学研究课题,项目编号:ZJGB2021029

摘　　要：本文针对湖北三峡职业技术学院在课程思政背景下传承“巴楚文化”的实证研究,探讨了巴楚文化在高等职业教育中的融合与传承。作者通过问卷调查和访谈研究巴楚文化在当代社会中影响的同时,考察了学院在传承巴楚文化方面的具体做法、学生接受度、教育效果等影响。研究发现,与其他高职院校相比,湖北三峡职业技术学院在文化传承方面展现出更多的创新性和地方特色,大多数学生和教师对融入巴楚文化的课程持积极态度,但也面临资源配置、教师培训和教材开发等挑战。

关 键 词：课程思政 巴楚文化 文化传承 高等职业教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]