美育浸润学校,让教育焕发美的光彩——教育家期刊社线上圆桌论坛实录  

作　　者：粟满莺 郑勤砚[2,3] 王冬梅 谷元海 付晓娟 王岚 李丽莎 罗琪玲 

机构地区：[1]不详 [2]中央美术学院 [3]教育部全国中小学美育教学指导委员会 [4]内蒙古包头市昆都仑区第一实验小学教育集团 [5]佛山市南海区艺术高级中学 [6]贵州省贵阳市观山湖区外国语实验中学 [7]贵州省贵阳市云岩区北京市芳草地国际学校贵阳分校 [8]贵州省贵阳市云岩区向阳实验小学 [9]眉山市彭山区实验幼儿园 [10]锦绣路幼儿园

出　　处：《教育家》2024年第S1期51-55,共5页Educator

摘　　要：美育是传承中华文明的重要方式,是增强文化自信的重要力量。新征程上,学校美育肩负着新的使命。但目前各学校在开展实施美育过程中也面临一些困难和问题,如:具有专业背景和丰富经验的美育教师相对短缺;部分学校及家长过于重视学科成绩,导致在实际教育过程中,美育课程往往被“主科”挤压,地位边缘化。如何从政策引导、资源配置、教育观念更新、评价机制改革等多个方面对美育进行系统性改进和优化,以真正实现美育浸润学校、美育浸润教师、美育浸润学生?本期线上论坛,我们邀请中小学校长就这一话题进行深入探讨。

关 键 词：中小学校长 学校美育 学科成绩 评价机制 美育课程 资源配置 期刊社 教育观念更新 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]