追求教育家精神 践诺教育者担当  

作　　者：伍春兰[1] 罗红燕 鲁薇 

机构地区：[1]北京教育学院 [2]北京市第一七一中学 [3]北京工业大学附属中学劲松分校

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第20期5-7,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：本文结合对教育家精神的认识和实践,阐释教育家精神的概念和时代意义,提出了践行教育家精神的四点建议:探寻教育教学、学生成长和自身发展的规律;多角度全方位地深耕课程;构建自己的教育教学主张;创新教育教学实践。

关 键 词：教育家精神 时代意义 教学实践 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]