四个转向:新课标背景下初中语文教学改进的应有之义——从《天上的街市》教学实践对比观察说起  

作　　者：黎炳晨 陈辞 

机构地区：[1]成都市教育科学研究院 [2]成都石室东部新区实验学校

出　　处：《中学语文》2025年第1期49-53,共5页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布已两年有余,但新课标的颁布实施与新课标理念的有效转化无法等同而言,新课标理念真正落地取决于初中语文教学改进的成效。在新课标背景下,语文教学应将“能力本位”转化为“素养本位”,将“抽象的教学目标”转化为“情境性的任务驱动”,将“零散的单篇课文教学”转化为“结构化的单元教学”,将“点状式学习”转化为“立体式学习”,以促进学生深情投入课堂活动,深度建构认知图式,深刻觉解学科规律,进而培养学科核心素养。

关 键 词：新课标 初中语文 教学改进 观念转向《天上的街市》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]