从“智者”形象切入思辨性阅读的教学——以《谏太宗十思疏》为例  

作　　者：常婧宜 

机构地区：[1]北京市八一学校

出　　处：《中学语文》2025年第2期39-41,共3页

摘　　要：通过对《谏太宗十思疏》中“智者”形象的深入分析,创新性地提出了一种古代论说文的思辨性阅读教学新策略。探讨《谏太宗十思疏》中所体现的魏征形象,其拥有忠君之心、治国之能、劝谏之才,揭示其语言的优美与思想的深刻。通过挖掘文本中的智者形象,培养学生的思辨性阅读和创新表达能力,引导学生理解文本的深层人文主题和当代价值,从而赋予历史文本以新的时代意义。

关 键 词：《谏太宗十思疏》 思辨性阅读与表达 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]