浅析感悟式教学在中小学语文课堂中的运用  

作　　者：阮美丹 

机构地区：[1]贵州毕节市七星区第三实验学校

出　　处：《中学语文》2025年第2期106-109,共4页

摘　　要：感悟式教学,即通过感知和领悟,培养学生感悟语言、感悟情感、感悟生活、感悟自然、感悟社会、感悟人生的能力。从感悟式教学理论依据、感悟式教学进行的必要条件等方面,探讨感悟式教学在中小学语文课堂中的运用。

关 键 词：感悟式教学 语文课堂 运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]