初中英语教师课程标准实施现状调查与对策建议  

Investigation and Countermeasures on the Implementation of Curriculum Standards for Junior Middle Schools'English Teachers

作　　者：王春燕 王春姣 Wang Chunyan;Wang Chunjiao

机构地区：[1]长春师范大学国际教师教育学院,长春130032

出　　处：《基础教育研究》2024年第22期1-5,共5页Basic Education Research

基　　金：吉林省高等教育学会科研课题“吉林省地方师范院校服务乡村教育振兴的策略研究”(JGJX24D0356);吉林省教育厅职业教育与成人教育教学改革研究重点课题“高质量发展背景下职业院校教师课堂教学能力形成机理与发展策略研究”(2023ZCZ072);吉林省教育科学“十四五”规划2024年度课题“基于教育家精神的新时代师范生培养路径研究”(GH24073)。

摘　　要：通过调查研究可以发现,当前部分英语教师对课程标准的认识与理解还不到位,实施课程标准的主动性不足;教师教学观念有所转变,但实施课程标准的水平还不够高;学校及教育部门对教师的培训不够。因此,应深化理解,激发动机,精准落实课程标准;以课程标准为指向,优化课程教学模式;定期进行教学反思,提高教师专业能力。

关 键 词：初中英语教师 课程标准 实施现状 对策建议 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]