分层教学模式在初中体育教学中的实践运用  

作　　者：朱益民 

机构地区：[1]深圳市罗湖实验学校,广东深圳538000

出　　处：《视周刊》2025年第4期105-105,共1页

摘　　要：在现代初中体育教学中,教师要紧跟时代步伐,注重体育知识传授,提升学生的身体素质,促进学生的身心健康发展。传统“一刀切”的教学模式无法满足需求,因而分层教学模式被广泛采用。通过学生分层、教学目标分层、评价分层等方式,使能力较差的学生获得稳步提升,能力较强学生的运动能力得到质的飞跃。

关 键 词：教学目标分层 学生分层 评价分层 初中体育教学 实践运用 满足需求 身体素质 分层教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]