新高考背景下基于综合素质评价促进高中生全面发展的实践研究  

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作  者:米博雯 

机构地区:[1]陕西师范大学平凉实验中学,甘肃平凉744000

出  处:《视周刊》2025年第4期150-150,共1页

基  金:甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新高考综合改革背景下运用综合素质评价促进高中生全面发展的实践研究”(课题立项号:GS[2023]GHB0848)的研究成果。

摘  要:新高考综合改革以促进学生全面而有个性的发展为核心目标,通过改革考试科目、评价方式及招生录取机制,为学生提供了更多选择和机会。综合素质评价作为新高考改革的重要组成部分,强调对学生德智体美劳全面发展的全面考察,对于打破单一分数评价模式、促进学生个性化成长具有重要意义。

关 键 词:综合素质评价 新高考改革 高中生 考试科目 评价方式 核心目标 个性的发展 新高考背景 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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