基于“三化课堂”理念的高中生物学教学设计——以“细胞膜的结构和功能”为例  

Teaching Design for High School Biology Classes Based on the“Three Transformations’Classroom Concept”——A Case Study of“The Structure and Function of Cell Membrane”as an Example

作　　者：郭彦彦 王文娟 Guo Yanyan;Wang Wenjuan

机构地区：[1]兰州市第三十三中学,甘肃兰州730030

出　　处：《中学教育科研》2025年第1期40-43,共4页MIDDLE SCHOOL TEACHING & RESEARCH NOTES

摘　　要：基于新教材、新课程和新高考的“三新”背景,以高中生物学必修一“细胞膜的结构和功能”一节为例,以生活化、结构化和核心化的“三化课堂”理念为基础,进行了高中生物学教学设计,以期有效落实生物学核心素养,提高课堂教学质量。

关 键 词：三化课堂 核心素养 高中生物学 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]