数字教育赋能学习型社会建设面临的挑战与对策研究  

作　　者：赵宏 张敏 

机构地区：[1]西安工程大学马克思主义学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第3期89-91,共3页Industrial & Science Tribune

摘　　要：数字时代,数字教育已成为大势所趋。数字教育通过数字化技术和网络平台进行教育教学活动,提高教育质量和效率,推进终身学习、全民学习,为学习型社会建设提供了有利条件。然而,在教育数字化转型中也面临着资源分配不均、教师数字素养不足、学习者自主学习能力较弱、数据滥用与侵权等问题。为发挥数字教育的重要战略作用,应通过加快数字化教育资源建设、加强教师专业发展、培养学习者自主学习能力、加强数据安全与隐私保护、推进教育体制改革、建立多方合作机制等路径来推动学习型社会的建设。

关 键 词：数字教育 学习型社会 教育体制改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G729.2[文化科学—教育技术学]