水平五(高一年级)《足球:接球转身射门》教学设计  

作　　者：孙韩 

机构地区：[1]苏州吴县中学,江苏苏州215100

出　　处：《校园足球》2024年第8期58-61,共4页Football on Campus

摘　　要：一、指导思想本节课以《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》为依据,以促进学生的身心健康为目的,落实“教会、勤练、常赛”课程理念,通过系统完整的模块进行足球教学,提高课堂的运动负荷与强度,促进学生的身心健康。以足球知识、裁判知识及裁判方法、足球技术及动作的多元组合学习,提高学生在真实比赛情境下对动作的正确运用的能力。通过课内的动态活动练习链以及分组比赛等,在实施差异化教学的同时,注重学生角色的划分、运动能力的提升、锻炼习惯的养成,为课后参加各类足球活动及比赛打下坚实的基础。

关 键 词：差异化教学 多元组合 课程理念 足球活动 学生角色 足球教学 勤练 运动负荷 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]