高职院校护理专业教师信息化教学能力提升策略  

作　　者：杨鹏 

机构地区：[1]广州华立科技职业学院,广东广州511352

出　　处：《学园》2024年第30期65-67,共3页Academy

摘　　要：“双高计划”建设中,高职院校护理专业教师的信息化教学能力受到关注。利用信息化教学工具,护理专业教师能改善教学条件,调动学生的学习主动性,进而提高教学质量。深入分析高职院校护理专业教师的信息化教学状况,探索提升教师信息化教学能力的有效策略,如增强信息化教学意识、加强信息化教学团队建设、通过教学竞赛提升教师的创新能力、加强教师信息化教学平台应用能力的培训等,以促进信息技术与护理教学的深度融合,推进护理教学的数字化变革,助力“双高计划”目标的实现。

关 键 词：高职院校 护理专业教师 信息化教学能力 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]