初中物理教材思政元素框架建构与对比研究——以人教版八年级上册为例  

作　　者：张化语 

机构地区：[1]昌吉学院物理与材料科学学院,新疆昌吉831100

出　　处：《中学物理》2025年第6期5-9,共5页

摘　　要：首先构建了初中物理课程的思政元素框架,然后依照该框架对初中物理新旧教材中的思政元素进行挖掘,并进行对比分析.分析发现,相较于旧教材,新教材在思政元素的融入上更为丰富多样,例如爱国情怀、社会责任感等思政元素数量增加,对蕴含科学精神的思政元素进行优化等.为研究新旧教材思政元素的使用现状,设计了针对中学生的调查问卷,通过问卷的收集与数据分析,为进一步优化初中物理教学和育人提供参考.

关 键 词：物理教学 课程思政 立德树人 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]