初中生劳动素养现状调查研究  

作　　者：高冬艳 唐浩龙 

机构地区：[1]昆明市教育科学研究院,云南昆明650031 [2]云南民族大学附属中学,云南昆明650031

出　　处：《现代中小学教育》2025年第2期31-36,共6页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：为了解当前S市初中学生劳动素养的现状及特点,本研究基于S市基础教育质量监测结果数据,分析了初中学生的劳动素养状况。研究发现:初中生劳动素养整体水平有待提升;不同背景因素下初中生的劳动素养差异呈多样态势;初中生劳动素养各维度显著相关,且各维度间有显著的正向影响。为了促进初中生劳动素养的提升,可通过以下措施加以改进:落实课程方案,全方位提升学生综合素养;针对不同群体,多维度提升学生劳动素养;更新劳动教育理念,探寻多元化实施路径。

关 键 词：初中生 劳动素养 劳动教育 

分 类 号：G40-015[文化科学—教育学原理]