生成式人工智能在中小学教学中的应用路径研究  

作　　者：林依乔 招紫慧 谢杰丽 欧可莹 朱龙 

机构地区：[1]广东第二师范学院教师教育学院,广州510303

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第3期48-51,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：广东第二师范学院2024年校级创新创业训练项目“生成式人工智能赋能中小学教学创新的路径研究”(202414278141);广东省哲学社会科学规划2023年度青年项目“人工智能视域下教师设计思维智能测评与应用研究”(GD23YJY05);广东第二师范学院“教师数字素养虚拟教研室”阶段性成果;广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建课题“智能教育领航名校长的特质及培养体系研究”(批准号:GD20XJY02)。

摘　　要：从生成式人工智能的特征出发,基于文献分析、案例总结和工具应用,构建生成式人工智能在教学设计、资源生成、情境创设、学习创新、成果生成、学习评价中的应用路径,阐述其应用方法,推动生成式人工智能与教学深度融合,助力教学提质增效。

关 键 词：生成式人工智能 中小学教学 教学创新 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学] G434