高中数学探究活动实践与教学启示——以椭圆的伸缩变换为例  

作　　者：刘景武 苏兵 

机构地区：[1]临沂第二中学,山东临沂276004 [2]临沂大学数学与统计学院,山东临沂276000

出　　处：《数学教学研究》2025年第1期28-32,共5页

摘　　要：在高中数学课程中,以培养学生数学核心素养为导向的数学探究活动至关重要,实际教学中存在开展不足、教师认识不到位等问题.本文以教科书中椭圆的伸缩变换为例,通过设计数学探究活动,深入分析其过程与结果,旨在探讨高中数学探究活动应注意的问题并总结教学启示,为优化教学实践提供参考.

关 键 词：椭圆 伸缩变换 数学探究活动 教学启示 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]