制作小肠模型跨学科实践活动  

作　　者：徐培培 王振宏 

机构地区：[1]北京市房山区教师进修学校,102401 [2]北京市房山区第二中学,102400

出　　处：《中学生物教学》2025年第4期76-77,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：1项目式学习内容本项目对应的学习内容是“小肠是消化和吸收的主要器官”,属于课程标准第5个学习主题“人体生理与健康”,可帮助学生形成重要概念“5.1人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质”。“小肠是消化和吸收的主要器官”是北京版《生物学·七年级·上册》第2单元第1章的内容。在此之前,学生学习了“生物体的结构”“人体需要多种营养物质”“人的消化系统”等相关内容,理解了消化系统的分工及为组织细胞提供营养物质的过程中发挥的作用。

关 键 词：项目式学习 学习主题 人体生理 营养物质 课程标准 组织细胞 消化系统 生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]