语文学科渗透劳动教育的几种方式  

作　　者：周信东 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区教育发展中心

出　　处：《新教师》2025年第1期35-36,共2页Teachers Today

摘　　要：新课程倡导“五育”融合,整体推进素质教育。学科渗透劳动教育是小学劳动教育的重要方式。语文学科教学要有意识、全方面、多维度、分层级地渗透劳动教育,要在语言文字的学习实践中帮助学生树立劳动观念,濡染劳动情感,习得劳动知识,唤醒劳动意识,感受劳动价值,激发劳动欲望,实现学科育人价值的最大化。

关 键 词：“五育”融合 语文学科 劳动教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]