基于数智循证的小学英语课堂教学改进——以牛津英语4B Module 4 Unit 1 Music复习课为例  

作　　者：范晓庆 

机构地区：[1]上海市崇明区实验小学

出　　处：《现代教学》2025年第5期10-11,共2页Modern Teaching

摘　　要：数智循证是一种以数据和事实为基础,支持决策和行动的方法。它以教育测量和评价理论为基础,评估师生行为、问题设计类型、教师理答方式等数据的效度,以客观了解教学目标的达成情况,针对性地提出教学改进意见。本文以牛津英语4B Module 4 Unit 1 Music的复习课为例,详细阐述从教学背景、设计思路、课堂实施到数据分析与反思的全过程。

关 键 词：数智循证 小学英语 教学改进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]