“双新”背景下童话教学的策略研究  

作　　者：郭友纯 

机构地区：[1]上海市浦东新区海桐小学

出　　处：《现代教学》2025年第5期43-44,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文阐述在“双新”背景下,以发展核心素养为育人目标,利用童话故事具有的丰富想象力、曲折情节、有趣的人物形象,探究童话教学的有效策略。

关 键 词：小学语文 童话教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]