塑造学生积极人格的阅读教学  

作　　者：吴乐越月 

机构地区：[1]泰州市大泗学校

出　　处：《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期61-63,共3页

摘　　要：积极人格这一内在品质涵盖了乐观、专注、毅力、诚实、勇气、真诚及勤奋等多个方面,它能够显著提升学生的主观能动性。它包含的这些特质不断滋养着学生的心灵,磨炼他们的意志与精神,使他们在面对挑战时展现出坚韧不拔的毅力,并激发其创新意识,为个人的成长与发展提供源源不断的动力。

关 键 词：积极人格 成长与发展 阅读教学 创新意识 内在品质 主观能动性 塑造学生 坚韧不拔 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]