核心素养视角下大单元教学的思考  

作　　者：庄秀 

机构地区：[1]南通市海门区余东小学

出　　处：《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期89-91,共3页

摘　　要：在核心素养的引领下开展大单元教学活动,要求教师构建以单元为整体的教学理念,紧密围绕语文核心素养来设定单元教学目标。教师应创设有助于培养学生核心素养的具体情境,丰富单元教学活动的形式,使其更加多样化、生动有趣。同时,教师还需要对单元作业的设计进行创新,以提升大单元教学的质量。

关 键 词：单元教学 核心素养 生动有趣 具体情境 教学理念 单元作业 多样化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]