小学低年级趣味性体育作业设计与实践  

作　　者：曲金栋 王大壮 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区齐悦实验小学,255000

出　　处：《体育教学》2025年第2期44-47,共4页Teaching of Physical Education

摘　　要：针对当前小学低年级作业设计中缺乏趣味性的问题,本研究旨在提高学生对体育运动的兴趣,促进学生主动参与运动中。依据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,本文开展了小学低段“学、练、赛、评”一体化趣味体育作业设计研究,提出了“以练固学”“以赛增趣”“以评促练”三个趣味体育作业设计策略,开拓了课堂实践、社团训练、亲子互动三条体育作业实施路径。

关 键 词：小学低年级 趣味性 体育作业 设计与实践 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]