“教”与“育”的交响乐——高中数学教学与课程思政的融合创新研究  

作　　者：吕南阳 詹小杰 

机构地区：[1]福建省厦门市音乐学校,361000

出　　处：《福建中学数学》2025年第2期11-16,共6页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于课程思政的高中数学课堂教学研究”(立项批准号:FJJKZX23-467)的阶段性研究成果。

摘　　要：1前言随着课程思政理念的兴起,高中数学教学也迎来了新的机遇和挑战.在全球化与信息爆炸的时代背景下,学生价值观的形成与塑造尤为重要.高中数学作为重要的基础课程,自然担负着培根铸魂的重要育人任务.但由于应试教育过度看重分数,导致数学德育功能不受重视.

关 键 词：高中数学教学 课程思政 融合创新 信息爆炸 学生价值观 应试教育 交响乐 基础课程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]