小学高年级班级自主管理实践探索  

作　　者：台福鹃 

机构地区：[1]山东省青岛四方实验小学

出　　处：《中小学班主任》2025年第3期45-47,共3页

摘　　要：班级自主管理是培养学生自主意识、自律能力、责任心及合作精神的重要途径。当前,班级管理存在学生自主管理意识不强、方式方法欠缺、氛围有待优化的问题。通过成立班级自主管理委员会,建立健全管理架构;开展“我是小班长”活动,增强学生管理自信;编制《班级管理手册》,形成自主管理制度;进行“班级管理之星”评选,发挥健全激励机制功效;深入推进班际交流研讨,共享自主管理经验,以提高班级自主管理水平,构建和谐平安校园,促进学生全面发展。

关 键 词：小学高年级 班级管理 自主管理 实施策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]