初中物理课堂中探索文物古迹的智慧  

The wisdom of exploring cultural relics in junior physics classroom teaching

作　　者：张瑞琪 冯庆[2] Zhang Ruiqi;Feng Qing

机构地区：[1]重庆市大学城第一中学校,重庆401331 [2]重庆师范大学,重庆401331

出　　处：《物理教学》2025年第2期78-80,6,共4页Physics Teaching

摘　　要：选取具有代表性的文物,深入剖析了它们所体现的物理原理,并探讨了这些原理在物理教学中的应用。通过将文物融入物理课堂,丰富了教学内容,提高了课程的趣味性和吸引力,学生能够在探索古代科技奥秘的过程中,深刻领会物理学的精髓与魅力,从而为物理教育带来新的视角和方法。

关 键 词：文物古迹 跨学科实践 中华优秀传统文化 初中物理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]