建筑力学课程跨校修读学分的实践与研究  

作　　者：苑学众[1] 孙平[1] 

机构地区：[1]沈阳建筑大学理学部,辽宁沈阳110168

出　　处：《中国建设教育》2024年第2期29-32,共4页China Construction Education

基　　金：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目优质资源建设与共享项目“力学课程跨校修读学分教学的实践与研究”;“基于跨校修读模式的‘运筹学’课程建设研究”(项目编号:辽教通〔2022〕166号)。

摘　　要：通过精心制定教学计划,采用翻转课堂、细化过程性考核、精心设计思政案例等方式,充分考虑和合理利用跨校修读学分和课堂学习的各自特点和优势,将跨校修读学分和在校课堂学习有机地结合在一起,实现了建筑力学课程跨校修读和在校课堂内容的优势互补与强化。建筑力学课程的跨校修读学分的实施,激发了学生学习兴趣,开阔了学生视野,提升了学生的学习能力和学业水平,提高了课程的教学效果。

关 键 词：建筑力学 课程建设 跨校修读 过程性考核 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]