初中语文古诗词鉴赏教学中的文化传承与教师能力展现  

作　　者：黄肖慧 

机构地区：[1]广西壮族自治区贺州市钟山县同古镇中学

出　　处：《求知导刊》2025年第6期68-70,共3页

摘　　要：在全球化和信息化的时代背景下,初中语文古诗词鉴赏教学不仅是提升学生文学素养和审美能力的重要途径,更承载着传承和弘扬中华优秀传统文化的重要使命。因此,要通过优化教学策略,如情境教学、互动教学等,来激发学生的学习兴趣;要通过提升教师的诗词素养和教学能力,确保他们能够准确解读古诗词的文化内涵;同时,要创设丰富多样的教学情境,使学生能够在具体情境中感受古诗词的魅力。这些措施共同作用于古诗词教学的多维度目标,能够实现文化传承与教师能力展现的双重效果。

关 键 词：初中语文 古诗词鉴赏 文化传承 教师能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]