小学生数学解题能力的培养与实践研究  

作　　者：吴国军 

机构地区：[1]甘肃省永登县树屏镇树屏学校

出　　处：《求知导刊》2025年第6期98-100,共3页

摘　　要：为了推动学生深度学习数学,稳步提升学生的解题能力,小学数学教师需要着力解决他们在理解题意、提炼关键信息、答题格式、做题态度、数据摘录、单位换算以及计算过程等方面存在的问题。以小学生数学解题能力培养的现实困境为切入点,从理清题意、制定方案、方案执行、综合回顾四方面,分析了小学生数学解题能力培养的对策,旨在培养学生的逻辑推理能力与问题解决技能,强化学生的数学学习自信。

关 键 词：小学生 数学解题能力 小学数学 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]