大单元背景下初中数学复习课的实践与思考  

作　　者：汪丽莉 

机构地区：[1]西宁市第七中学

出　　处：《青海教育》2025年第1期58-59,共2页

基　　金：青海省“十四五”教育科学规划2023年度重点课题“初中数学大单元教学设计与分点式教学实践融合的策略研究”〈课题编号:23QJG02〉的阶段性研究成果。

摘　　要：大单元教学强调知识的整体性和系统性,注重培养学生的核心素养和综合能力。本文探讨了大单元背景下初中数学复习课的实践与思考,并提出了革新复习教学观念、打造立体知识架构、以问题为导向强化核心素养培育,以及全局规划、促进思维、自然拓展等实践策略,旨在为初中数学复习课的教学提供新的思路和方法,提升学生的数学素养和综合能力。

关 键 词：初中数学 大单元 复习课 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]