基于智慧化评价的高中生物学主题式教学初探  

作　　者：许晓[1] 吴明锋 

机构地区：[1]安徽省歙县中学,安徽黄山245200 [2]安徽省黄山市教育科学研究院,安徽黄山245000

出　　处：《数理化解题研究》2025年第6期131-134,共4页

基　　金：安徽省教育信息技术课题项目“教育数字化赋能生物学‘初高中一体化’的实践研究”(AH2023149);黄山市教育科学研究项目“数字化转型视角下高中生物学智慧化综合评价体系的构建研究”(JYKT20247835).

摘　　要：在新课程标准的背景下,高中生物学教学需要与时俱进,创新教学模式.智慧化评价的引入为高中生物学主题式教学带来了新的机遇和挑战,基于此,本文探讨了基于智慧化评价的高中生物学主题式教学的现状和必要性,并提出了实践策略以及发展前景,以期为提升高中生物学教学质量和学生核心素养提供参考.

关 键 词：智慧化评价 高中生物学 主题式教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]